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小学校园文化建设设计方案(大全)

发布时间:2019-06-16 20:42 来源:未知 编辑:admin

  小学校园文化扶植设想方案(大全)_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。案牍由金火炬校园文化公司供给:一、校园文化扶植的理论指点和准绳 ㈠指点思惟 按照市教育局“文化育人,特色立校”教育理念和指点看法要求,学校在“文化” 和“特色

  案牍由金火炬校园文化公司供给:一、校园文化扶植的理论指点和准绳 ㈠指点思惟 按照市教育局“文化育人,特色立校”教育理念和指点看法要求,学校在“文化” 和“特色”上做文章。有人说: “所谓教书育人、办理育人、办事育人、情况育 人,说到底,都是文化育人” ,也就是说,教育的素质就在于“文化育人” ,文化 是无力量的, 学校文化及其所发生的力量是学校焦点合作力。若是把协调学校比 作一棵参天大树, 那么, 漂亮协调的情况和完美的硬件设备等情况文化就是这棵 大树的繁枝密叶, 优良的行为文化是树的树干,全面和规范的轨制文化是树的茎 脉,丰硕的校园文化是树的深根,学校精力文化是大树的魂灵。因而,若何将学 校的文化碎片上升为文化的全体并积淀成为文化底蕴, 进而锻形成一种奇特的学 校精力,是学校走特色办学之路、全力制造学校品牌抽象的环节。 ㈡校园文化扶植的四项准绳 1.以报酬本的准绳 2.协调共进的准绳 3.可持续成长的准绳 4.统筹兼顾的准绳 ㈢校园文化扶植的次要内容 1.传承全面育人的办学理念 2.扶植庄重活跃的优良校风 3.营建芬芳浓重的文化空气 4.构成有条有理的校园情况 ㈣校园文化扶植的三个把握 1.把握时代特征 2.把握地区特色 如需领会更多请登录中国校园文化网 领会更多案例和方案 案牍由金火炬校园文化公司供给:.把握学校特点 ㈤校园文化扶植的四个连系 1.承继与立异相连系 2.教书与育人相连系 3.教师与学生相连系 4.学校与社会相连系 ㈥校园文化扶植的特征 1.先辈性:学校具备文化程度高、学问丰硕、精力境地高、思惟灵敏、道德高 尚的劣势, 因而该当安身于当地文化界的高端位置,并可以或许承继和发扬古今文化 的精髓。 2.划定性:校园文化是在必然时代和社会布景下构成的亚文化形态,受本地经 济成长程度、政治需要、法令律例和文化布景的限制。 3.教化性:学校是传布文化的阵地,是学问稠密,人才集中的教育场合,其根 本使命是育人,是提高师生员工思惟道德本质和科学文化素养。 4.辐射性:校园文化融合了学校办理方针和成员的价值取向,融合了课程讲授、 办理轨制等文化特点,从而构成了特定的校风、教风、学风,对全校成员起到潜 移默化的感化,并且通过全校成员影响到社会的方方面面。 ㈦校园文化扶植的五个感化 1.导向感化:是由校园文化的先辈性和划定性配合感化决定的。校园文化出格是 作为其焦点的办学主旨和价值取向确立后,可以或许加强学校师生员工的方针认识, 引领其思惟和行为朝着明白的高贵的标的目的成长。 2.束缚感化:作为学校主体的师生员工,既是校园文化的缔造者,同时又要遭到 既成文化的束缚。表示为政治需要、法令律例、校规校纪对师生员工有硬性束缚 感化,办学抱负、育人方针、价值取向对师生员工有软性束缚感化。 3.凝结感化:师生员工作为独立的个别具有,非论性格、感情,仍是人心理想、 价值追求, 都呈现出多元特点。 校园文化中配合的价值取向和群体认识具有强大 如需领会更多请登录中国校园文化网 领会更多案例和方案 案牍由金火炬校园文化公司供给:的凝结力, 能使师生员工盲目调整个别观念和价值追求,逐步融入健康向上的学 校集体,进而成长成为具有明显校园文化特征和气质的社会人。 4.育人感化:校园文化的底子感化是育人。起首,学校的物质文化可以或许娱悦师生 员工的身心;其次,学校的精力文化可以或许培育师生员工的感情、立场、价值观; 再次,学校的践行文化可以或许推进师生员工进一步获得全面、协调的成长。 5.传承感化:次要表此刻精力文化方面。精力文化具有不受时空限制的特点。学 校精力文化本身就是代代师生员工不竭发扬、承继和缔造的成果。作为历久弥新 的精力力量, 学校精力文化对社会方方面面具有强烈的影响,成为鞭策社会文化 前进的强劲动力之一。 ㈧学校文化识别系统(SIS) 学校文化识别系统(SIS) ,又称“学校个性抽象塑造工程” ,它指学校使用全体 传布系统, 将学校的办学理念和精力传达给学校四周关系和集体(包罗学校内部 与社会公共) ,并促使其对学校发生分歧的认同与价值观。学校文化识别系统 (SIS)次要包罗四个方面:理念识别系统(MI) 、行为识别系统(BI) 、视觉识 别系统(VI) 、情况文化识别系统(EI) 。 1.学校理念识别系统(MI)是学校文化扶植的焦点工程,是学校最高条理的思惟 和计谋系统,是学校抽象定位与传布的原点,包罗办学主旨、办学精力、办学目 标、成长计谋、治学方针等,对内能够激励师生为学校的办学方针而奋斗,对外 能够展现学校的价值追求。根据教育形势、学校成长汗青、现状规模、办学特点 等,本着个性化、人文化的准绳,科学定位学校的成长标的目的和办学理念。通过对 校训、校风、教风、学风等内容的规范,塑造全新的学校抽象。 2.学校行为识别系统(BI)是学校文化扶植的保障工程,是理念与行为的完满结 合,是对学校办学、行为体例进行同一规范的动态识别系统。它以学校理念为基 本起点,规范学校行为勾当,对内完美组织轨制、规范行为;对外进行学校宣 传,交换勾当等,使理念和行为连结同一和完整,通过学校的行为特征来塑造学 校行为抽象。 3.学校视觉识别系统(VI)是学校文化中最外在、最直观的部门,是以校徽、尺度 字、 尺度色为焦点的抽象系统, 它将学校的深层理念笼统转化为具体的符号概念, 通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精力传达出去,塑造学 校的视觉新抽象,给社会公家以优良的印象,从而吸引优良师资和生源,激发学 校成员的活力,提高学校办学质量。学校视觉识别系统包罗以校徽、尺度字、标 准色为次要内容的根本要素部门和以学校办公系统、服饰系统、公关系统、运输 系统、指示系统、告白系统、情况系统为次要内容的使用要素部门。校徽、尺度 如需领会更多请登录中国校园文化网 领会更多案例和方案 案牍由金火炬校园文化公司供给:字、 尺度色等根本部门是学校视觉系统的根本,以此来包管学校视觉抽象的规范 性和同一性。 4.学校情况识别系统(EI)是学校文化扶植的根本工程,是学校的隐性教育要素, 主题凸起的走廊文化、教室文化、办公室文化,个性明显的校园人文景观都能对 学生和教师起到“润物细无声”的结果,学校情况文化扶植要做到“五化” ,即 “净化、绿化、美化、规范化、育人化” 。 二、校园文化扶植的具体内容 (一)办学思惟、办学理念、学校精力、校风、教风、学风的提炼及建筑物口号 提炼与安装 (二)校训 校训是学校汗青和文化的积淀,是学校精力和魂灵的意味,是学校办学理念、校 风、教风、学风的高度归纳综合和集中表现,是师生员工在学校教育讲授工作和进修 中配合恪守的行为规范。 安装位置: 1.制造成金色铜字,安装于星光大道门廊正上方。 2.装裱为条幅、卷轴或横批,按照需要,吊挂于校长室、会议室、演讲厅、图 书馆等场合。 (三)校徽 校徽是一个学校校园文化扶植的魂灵性标记,是学校完整抽象的浓缩展现。 校徽的创作应与校训相映托, 应反映学校的总体特点,精力追乞降兴旺向上的精 神面孔,真假连系,讲究视觉美感和深远意蕴。 制造格式: 1.制造成大型图案,安装于学校办公楼反面上方墙面 2.制造成小型实物徽章,给在校师生佩带 3.作为学校的标记图案,印刷在学校的代表性印刷物上 如需领会更多请登录中国校园文化网 领会更多案例和方案 案牍由金火炬校园文化公司供给:(四)校歌 (五)校旗: 校旗是一所学校抽象的主要代表和品牌宣传的旗号,也是各类典礼、仪式、主要 勾当中不成少的学校意味。 (六)学校宣传栏: 内容:学校引见、学校宣传、建立绿色学校专栏、晋等升级专栏、学校主要勾当 展现等 位置:学校正大门至校前广场的恰当地址 格式:不锈钢框架,玻璃蒙面 长度: (七)风雨走廊学生宣传栏: 内容:班风学风扶植、建立绿色学校宣传、晋等升级宣传、学科学问宣传、班级 勾当展现等 位置:讲授楼靠风雨走廊一侧墙壁上 格式:不锈钢框架,玻璃或树脂材料蒙面 (八)科技楼科学长廊: 位置:科技楼各层内走廊墙面 内容:科学家画像,名人名言,科普丹青,科学常识,尝试室相关图表 (九)大小会议室、校长室、藏书楼、演讲厅、食堂、体育馆等室内粉饰: 内容:字画,自书自画为主 (十)校园提醒牌: 如需领会更多请登录中国校园文化网 领会更多案例和方案 案牍由金火炬校园文化公司供给:内容:爱护花卉、讲究卫生、节约资本、恪守次序、留意平安等,力图人道化, 以指导为主。 格式:按照内容和安设情况而定,讲究协调、美妙 (十一)校园示企图: 格式:不锈钢框架,玻璃蒙面,或刻在一块石碑上 位置:学校正大门内侧恰当地址 (十二)铜陵市第四中学建校志 材质:花岗石 位置:校门附近绿化带中 (十三)校园内建筑定名: (十四)校内景观、雕塑设想: (十五)校园灯光设想与维护 (十六)校园收集文化扶植: 校园收集文化扶植涵盖面较广,是整个学校各项事业成长的一个缩影。各部分、 各年级的各项工作都要在收集上有所反映、 有所展示。 校园网是收集文化的载体, 对外展现学校的文化风貌和抽象,加强与社会的交换与沟通,对内成为校园里的 一个次要媒体和主要的消息源,阐扬宣传、教育、指导和活跃文化的感化。 收集文化必需留意思惟性,必需对峙先辈的文化标的目的和准确的言论导向。 校园收集文化扶植的范畴:学校网站、师生论坛、校校通办公系统、教师备课系 统、校园一卡通办理系统、藏书楼电子办理系统、校内讲授资本库扶植等。 (十七)校史陈列室: 地址: (十八)学校宣传片 如需领会更多请登录中国校园文化网 领会更多案例和方案 案牍由金火炬校园文化公司供给:.DVD: 2.幻灯片: (十九)办公识别系统设想制造: 内容:手刺、信笺、信封、会议记实格局、纸杯、请帖、笔记本、通信录等 格式:有较着的学校标记,如:校名、校徽、校训等 工作时段:视学校需要和现实环境而定 (二十)师生校服 校服上应有较着的学校标记物 (二十一)组建教师合唱团 义务部分: (二十二)校刊、校报、学生社团 如需领会更多请登录中国校园文化网 领会更多案例和方案

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